Welsh (Secondary PGCE) PGCE

Swansea University - Университет Суонси

**EDPM30 Рефлексивная практика, основанная на исследованиях** Оценка по предмету EDPM30 позволит студентам-преподавателям продемонстрировать, что они развили навыки критического мышления высокого уровня, которые позволят им интегрировать академическое и практическое обучение. ****Оценка 1:** Критическое осмысление планирования урока**. Студенты-учителя будут планировать уроки с четким критическим акцентом на принятые ими решения. Это предполагает критическое отношение к академической и профессиональной литературе. Урок будет проведен, и после профессионального диалога с наставником учитель-студент критически проанализирует его и предложит изменения, которые он хотел бы внести в план. Критическое осмысление должно продемонстрировать четкое понимание того, как литература помогает планировать конкретные результаты по предмету и как выбранный урок применяет теорию на практике. Студенты-преподаватели должны описать (i) исследовательскую литературу, которая обосновала их выбор учебных мероприятий, (ii) как план урока учитывает законодательные рамки, (iii) другие факторы, которые способствовали улучшению учебного опыта для учеников (например, планы рассадки, поддержка других взрослых). планы рассадки, поддержка со стороны других взрослых). Итоговое задание будет представлено в виде работы объемом 3 000 слов с приложением плана урока. ****Оценка 2:** Критическое осмысление управления классом**. Студенты-учителя определят область управления классом, которую они хотели бы улучшить или усовершенствовать. Они могут использовать профессиональный диалог со своими наставниками и классными руководителями, видеозаписи своей практики, личные размышления и т. д., чтобы помочь им определить область, на которой они сосредоточатся. Студенты-учителя напишут обзор литературы по выбранному элементу и определят план действий на основе прочитанного. Затем они воплотят этот план в жизнь в классе и дадут критический анализ используемых ими стратегий. Итоговый отчет будет состоять из 3000 слов. ****Оценка 3:** Отчет об исследовательском проекте, близком к практике**. В рамках оценки 3 студенты-преподаватели должны будут определить вопрос для исследования. Студенты-преподаватели разработают предложение и проведут небольшой исследовательский проект, приближенный к практике, направленный на повышение вовлеченности учеников. Результаты будут представлены в виде письменного отчета, включающего обзор литературы, методологию, анализ данных и обсуждение выводов. В отчете будут критически осмыслены вмешательства и стратегии, которые были реализованы в рамках проекта. Окончательный отчет о проделанной работе будет состоять из 6000 слов. **EDP300 Профессиональная практика** Оценка по программе EDP300 позволит студентам-преподавателям продемонстрировать, что они достигли профессиональных стандартов преподавания и руководства и могут быть рекомендованы к присвоению QTS, присуждаемых Советом по трудовым ресурсам в сфере образования. Студенты-преподаватели должны будут предоставить доказательства по каждому из 32 дескрипторов уровня QTS, изложенных в Профессиональных стандартах преподавания и руководства. Во время педагогической практики студентам-преподавателям будет предоставлен ряд возможностей в различных образовательных учреждениях, чтобы у них было более одной возможности собрать доказательства по каждому из Профессиональных стандартов преподавания и руководства в Уэльсе. Студенты-преподаватели будут использовать Паспорт профессионального обучения EWC (PLP) для регистрации доказательств достижения профессиональных стандартов. Они смогут загружать доказательства на английском или валлийском языках в различных форматах, включая звуковые файлы и видео (с соответствующими разрешениями), в дополнение к более традиционным письменным материалам (например, планам уроков, схемам работы, ресурсам преподавания и обучения, рефлексивным дневникам, отчетам об исследованиях).