Управление информационными системами MSc

University of Bedfordshire - Университет Бедфордшира

Знания и концепции, полученные в течение четырех периодов блочного преподавания, а также ряд очень важных передаваемых навыков будут объединены и оценены во время написания финальной работы - магистерской работы (capstone experience unit). Когда студенты переходят к этапу магистерского кэпстоуна, они могут выбрать один из трех вариантов - "Бизнес-диссертация", "Бизнес-проект" и "Профессиональная практика". Независимо от того, какой вариант магистерской программы они выберут, им придется подготовить индивидуальную, самостоятельную работу (диссертацию/бизнес-отчет). Студенты должны будут определить вопрос исследования или исследуемую проблему, проанализировать соответствующую литературу, разработать обоснованную методологию для изучения проблемы, приступить к анализу, обсудить свои выводы и дать рекомендации. Все варианты capstone оцениваются как эквивалентные, исходя из результатов обучения. Этот заключительный модуль улучшит способность студентов создавать независимые работы и даст им возможность проявить творческий подход и независимость, которые требуются на рабочем месте от обладателей аспирантских степеней. Вклад студента в собственное обучение является ключевым. Хотя основные концепции и теории могут следовать структуре учебника, студентам предстоит проделать значительный объем самостоятельного чтения. Очень важно, чтобы для получения максимальной образовательной пользы и наилучшего опыта студенты оптимально использовали время, отведенное на индивидуальное обучение. Время непосредственного контакта будет очень интерактивным, и предварительная подготовка студентов - ключевой элемент успеха. Начиная с вводной недели студенты будут готовиться к интенсивным занятиям, за которыми последует их индивидуальное обучение и оценка. Преподаватели, которые будут вести этот курс, являются активными исследователями и будут направлять студентов в этом процессе, знакомя их с последними достижениями в соответствующих предметах. Преподавание, основанное на исследованиях, - это основа для превращения курса в уникальный студенческий опыт в области знаний, которая очень динамична в своем развитии. Кроме того, активное привлечение внешних сторон, например, гостевых лекций, реальных проектов и визитов на производство, предоставит студентам возможность интегрировать теорию и практику. Помимо знания теорий и концепций и их применения в реальных бизнес-ситуациях, при разработке этого курса были использованы четыре основных элемента. Критическое и творческое мышление должно быть частью каждого курса для аспирантов. Студентов будут поощрять получать, обсуждать и оценивать во всех блоках. Они также будут принимать большое участие в развитии своего собственного обучения посредством самостоятельного и направляемого чтения, и их будут поощрять делиться своими взглядами, идеями и знаниями. Системное мышление будет всячески поощряться. Аспирант по специальности "Управление информационными системами" должен понимать, что все теоретические идеи и их приложения не являются независимыми от мира, в котором мы живем, и должны быть взаимосвязаны при попытке проанализировать информационные системы и их связь со стратегией. Способность к декомпозиции и синтезу станет ключевым фактором в достижении этой цели, и она будет развиваться во всех блоках. Наконец, на всех этапах этого курса потребуется сотрудничество, либо неформальное в контексте дискуссий в классе, либо когда нужно будет подготовить формативные групповые оценки. Наряду с тем, что студенты будут делиться своими идеями и вносить вклад в работу своей команды, они научатся ценить важность того, чтобы быть надежным.